Elearning zmienia się, tak jak zmieniają się ludzie i organizacje. Jeśli eLearning ma skutecznie wspomagać rozwój, to moim zadaniem jako projektanta jest iść w ślad za aktualnymi potrzebami. To minimum. Co mogę zrobić więcej? Już dziś projektować w oparciu o trendy na najbliższe miesiące i lata.
Tematem wpisu są trendy w eLearningu na 2017 rok. Spośród wielu, subiektywnie wybrałam 5 trendów, które moim zdaniem znajdują odzwierciedlenie na polskim rynku. Linki do artykułów, z których korzystałam podczas opracowania tego wpisu, znajdziesz w jego zakończeniu.
MICRO LEARNING
Odchodzimy dziś od kursów, składających się z kilkudziesięciu ekranów, z których każdy ma w tym samym miejscu przyciski dalej i wstecz. Skracamy treści i projektujemy krótkie pigułki wiedzy. Micro learning to rozwiązanie, które jest odpowiedzią na konkretny problem, jaki pracownik spotyka podczas wykonywania zadań na stanowisku pracy. Sprawdza się ono w przypadku potrzeby szybkiego uzupełnienie luki kompetencyjnej. Micro-learning opiera się na dostarczeniu krótkiego materiału, pozwalającego od razu rozwiązać problem użytkownika. Dzięki temu, każda minuta nauki jest efektywna, a tego właśnie potrzebujemy podczas pracy.
MOBILE LEARNING
Z powyższym, związany jest kolejny trend – projektowanie na urządzenia mobilne. Gdybyś miał zastanowić się jaki przedmiot masz najczęściej w zasięgu ręki oraz bez czego zwykle nie wychodzisz z domu, okazałoby się, że jest to oczywiście smartfon. Internet to pierwszy kanał informacji, po jaki sięgamy, a robimy to najczęściej poprzez smartfona. Mobile learning ułatwia szybkie znalezienie rozwiązania problemu, ale też pozwala wykorzystać krótką przerwę w ciągu dnia na naukę i rozwój.
VIDEO
Video jest obecnie jednym z silniejszych trendów w eLearningu. W najbliższym czasie możemy spodziewać się łatwiejszego dostępu do materiałów coraz lepszej jakości – zarówno pod względem technicznym jak i merytorycznym. Popularność zdobywają interaktywne materiały video, gdzie uczestnik może samodzielnie nawigować swoim procesem uczenia się. Rośnie też znaczenie transmisji live, co powoduje, że możemy uczestniczyć w konferencjach i spotkaniach, które dzieją się w różnych miejscach świata.
SOCIAL LEARNING
Mam wrażenie, że dziś, w dobie mediów społecznościowych, granice przestają mieć znaczenie, a my sami zaczynamy budować mosty, aby dotrzeć do ludzi podzielających nasze zainteresowania i pasje. Chcemy uczyć się od siebie nawzajem, dzielić się doświadczeniem i inspirować do robienia coraz to lepszych rzeczy. Zaczynamy doceniać rolę nieformalnego uczenia się, stąd chętnie dołączamy do grup tematycznych np. na Facebooku, nawiązujemy zawodowe znajomości w sieci, tworzymy grupy mastermind i spotykamy się regularnie na Skype, aby motywować się i uczyć się od siebie nawzajem.
PERSONALIZACJA
Korzystając z sieci zostawiamy ślady. Są firmy, które z powodzeniem z tego korzystają – biura podróży proponują konkretne oferty wycieczek do miejsc, które kiedyś Cię zainteresowały, marki odzieżowe kuszą idealnymi płaszczami, bo przecież idzie wiosna, więc trzeba wpuścić trochę świeżości do szafy. Wchodząc do sieci mamy wrażenie, że ktoś tam po drugiej stronie sporo o nas wie. Tego też wymagamy już dziś od eLearningu – rozpoznania oczekiwań i zaproponowania adekwatnych, spersonalizowanych ścieżek rozwojowych. Personalizacja zaczyna mieć coraz większe znaczenie także w edukacji formalnej i zawodowej. Wszystkim nam zależy na czasie, dlatego chętniej sięgamy po kilkutygodniowe kursy, które pomagają dopełnić luki kompetencyjne niż zapisujemy się na kilkuletnie studia, dające nam ogólną wiedzę.
Skuteczny eLearning odpowiada na potrzeby ludzi i organizacji. Dziś nie brakuje nam narzędzi do badania oczekiwań przed szkoleniem i satysfakcji po jego zakończeniu. Warto to robić, szczególnie dlatego, że w przypadku eLearningu zaprezentowane wyżej trendy nie wynikają z mody na stosowanie konkretnych rozwiązań, ale z rzeczywistych potrzeb i oczekiwań ludzi, który chcą się uczyć.
1 Komentarz